在加拿大，ELL ( English language learner ) 是指在校学生的其他科目需要通过语言学习作为辅助手段，并且英语语言熟练程度正在发展阶段的学生。在BC省，学生只有跳出ESL (English as a second language) 阶段，才能进入学校常规课程的学习，进而顺利毕业或升学。
但是几乎在所有的考试中，语言熟练程度都会对成绩有一定的影响，ELL运用英语进行考试时可能得到比他们用熟练的语言考试更低的分数。例如，一个ELL在化学考试时，如果对题中的某些单词不理解，就有可能由于英语熟练程度的限制而解不出来这道题。在这种情况下，考试所考查的不仅仅是他的化学能力，而且还考查了他的英语熟练程度。如果考试科目注重的是化学技能而不是语言能力，这个考试就会由于这个学生和其他ELL学生对英语的掌握程度影响而产生系统误差。如果考试科目注重的不仅仅是化学技能，而且还有用英语学习化学的技能，这种差异就更加复杂。
根据温哥华教育局和列治文教育局ELL课程要求以及真题，精准锁定必备词汇、句型，全⾯提⾼学⽣听说读写能⼒，为进⼊ELL 3/4级做好准备。在严肃的课程内容和有趣的课堂氛围中，学生将大幅提高词汇量和阅读写作功底，增强书面与口语的交流能力，逐渐适应、融入加拿大，特别是中学教育环境。 适用学员： 进入加拿大教育系统学习不足一年、需要快速融⼊全英语学习的学生； 7-9年级在读、初中英语水平、词汇量2500左右的学员； 未接触过ELL考试的学员。
课程目标
内容
词汇： 重点讲解ELL课程与考试要求的⾼频词汇，讲练结合，迅速提高学生词汇量，为ELL升级做准备。 在ELL单词的基础上，教授科学、社会学等学校课程相关的词汇与短语，帮助学生理解、掌握主课内容。
阅读：通过文本阅读和习题训练，分析句子结构、讲解语法难点，引导学生理解长句、难句。 理清段落、文章结构，培养英语阅读思维，为高年级写作打下坚实基础。
写作：授课老师将从基本短句开始，培养学生写作句子、对话和段落的能力。，并结合学生情况，针对学生的实际情况制定个性化的的教学内容和进度。 通过随堂测试考察词汇与过往教学内容，促进学生课后复习与练习，帮助学生、家长、老师随时了解学习进度。 期末测评：课程结束会有严格全面的期末考试，检验学员进步水平，根据考试情况给出下一阶段的学习计划和目标。
